Hej och välkomna till kursen
Etik och människans livsvillkor
Vi börjar med en planeringslektion vecka 34
Vecka 37 Måndag Det mångkulturella samhället.
Generaliseringar och främlingsfientlighet
Onsdag Jantelagen Överklass - Inte överklass
Vecka 38 Måndag Redovisning av frågorna på sidan 32.
Onsdag Börja med instuderingsfrågorna på sidan 32
Vecka 39 Måndag Samtal om frågorna på sidan 32
Onsdag Besvara instuderingsfrågorna på sidan 32
Vecka 40 Måndag Genomgång av betygskriterierna
Onsdag Genomgång av betygskriterierna - Studieteknik
Vecka 41 Måndag Samtal om instuderingsfrågorna på sidan 32
Onsdag Besvara instuderingsfrågorna på sidan 32
Vecka 42 Måndag Samtal om instuderingsfrågorna på sidan 32
Onsdag Repetition av kulturavsnittet
Vecka 43 Måndag Skriftligt prov
Vecka 44 Höstlov
Vecka 45 Måndag Arbete med livsåskådningsuppgiften. Planering
Välj två religioner och en livsåskådning och välj betygsnivå som du vill arbeta på;
Detta är er uppgift 12/11
E
Eleven beskriver översiktligt några olika livsåskådningars syn på människan samt på hälsa, ohälsa, funktionsnedsättning, livskvalitet, behandling, vård och omsorg samt liv och död.
C
Eleven beskriver utförligt några olika livsåskådningars syn på människan samt på hälsa, ohälsa, funktionsnedsättning, livskvalitet, behandling, vård och omsorg samt liv och död.
A
Eleven beskriver utförligt och nyanserat några olika livsåskådningars syn på människan samt på hälsa, ohälsa, funktionsnedsättning, livskvalitet, behandling, vård och omsorg samt liv och död.
Onsdag Vad är en livsåskådning? Föreläsning
Vecka 46 Måndag Arbete med livsåskådningsuppgiften
Onsdag Arbete med livsåskådningsuppgiften
Vecka 47 Måndag Arbete med livsåskådningsuppgiften
Onsdag Arbete med livsåskådningsuppgiften
Vecka 48 Måndag Arbete med livsåskådningsuppgiften
Onsdag Arbete med livsåskådningsuppgiften
Vecka 49 Måndag Arbete med livsåskådningsuppgiften
Onsdag Arbete med livsåskådningsuppgiften
Vecka 50 Måndag Arbete med livsåskådningsuppgiften
Onsdag Arbete med livsåskådningsuppgiften
Vecka 51 Måndag Inlämning av livsåskådningsuppgiften
Här kommer uppgiften som du skall arbeta med under den arbetsförlagda utbildningen
Först betygskriterierna;
E.
Eleven kommunicerar med och bemöter människor i olika sociala och kulturella sammanhang. Detta gör eleven i samråd med handledare. Dessutom värderar eleven med enkla omdömen det egna förhållningssättet i mötet med patienter och brukare.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
C.
Eleven kommunicerar med och bemöter människor i olika sociala och kulturella sammanhang. Detta gör eleven efter samråd med handledare. Dessutom värderar eleven med nyanserade omdömen det egna förhållningssättet i mötet med patienter och brukare.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
A
Eleven kommunicerar med och bemöter människor i olika sociala och kulturella sammanhang. Detta gör eleven efter samråd med handledare. Dessutom värderar eleven med nyanserade omdömen det egna förhållningssättet i mötet med patienter och brukare samt ger förslag på hur det egna förhållningssättet kan utvecklas.
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
Följande arbetssätt rekommenderas;
1. Välj på vilken betygsnivå du vill arbeta. Skriv den i början på ditt arbete.
2. Skriv anteckningar under hela den arbetsplatsförlagda tiden.
3. Sammanställ och läs ditt arbete innan det skall lämnas in.
4. Lämna in ditt arbete när du kommer tillbaka till skolan. Det kommer
då att examineras.
Lite fler tips.
1. Beskriv hur du bemöter tre människor i olika sociala
sammanhang.
2. Värdera det egna förhållningssättet. Detta kan du göra
genom att berätta vad som vad bra och mindre bra med mötet.
3. Bedöm din egna förmåga vid olika möten.
Extra uppgift
4. Ge förslag på hur det egna förhållningssättet kan utvecklas.